幼儿园“游戏化课程园本化的实践探索”、“以游戏课程之下的大班主题《走进老底子》为例谈主题展开性审议”、“主题背景下的区域游戏案例分析及评价--以建构区和益智区为例”等结合实例分享经验，助力教研教学智慧增长。